جدیدترین‌های «علم نافع نیست»:

بخش بزرگی از پایان‌نامه‌ها علم نافع نیست

به گزارش گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا، سید علیرضا مرندی، رئیس فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران در اولین نشست شورای عالی «نشان عالی دانش» دانشگاه تهران که در سالن شورای دانشگاه برگزار شد، با تاکید بر اینکه صاحبان علم نافع در اعطای این نشان مورد توجه قرار گیرند، بیان کرد: به نظر می‌رسد جایزه به عالمان و دانشمندانی اعطا شود که قائل به علمی هستند که یک تحول در جامعه ایجاد می‌کند و پاسخگوی نیاز‌های جامعه است. بین افرادی که کاربردی شدن علم برایشان دارای اهمیت است با افرادی که علم را فقط برای علم دنبال می‌کنند، فرق قائل شویم. غلامعلی حداد عادل رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی نیز در این نشست، ایده اعطای این نشان را قابل...


بسیاری از پژوهش‌های دانشگاهی مصداق علم نافع نیست

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه پیام نور استان اصفهان گفت: پژوهش‌ها باید مسئله محور و کاربردی باشند؛ ظرفیت بسیار عظیمی در دانشگاه پیام‌نور داریم که می‌تواند در کنار پتانسیل و انگیزه اساتید تلاشگر پژوهشی در راستای تحقق اهداف تسهیل‌گر باشد. به گزارش خبرنگار ایمنا، حجت الاسلام والمسلمین عباسعلی حیدری امروز _دوشنبه بیست و یکم آذرماه_ در برنامه شهرگاه، هم اندیشی دانشگاه و مدیریت شهری که با موضوع برنامه‌ریزی شهری در دانشگاه پیام نور استان اصفهان برگزار شد، اظهار کرد: پژوهش بنیاد و خواستگاه همه پیشرفت‌ها همچنین توسعه کمی و کیفی همه ارکان جامعه در عرصه‌های مختلف اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی است. وی ادامه داد: رهبر معظم انقلاب، همواره در طول سالیان گذشته ابلاغ و منویاتی را...


علم نافع به معنای انحصار آموزش‌های مهارتی نیست

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت:علم نافع، به معنای انحصار بر آموزش‌های کاربردی و مهارتی نیست؛ همچنین بخشی از چالش کتاب‌های درسی در حوزه اجراست. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی اظهار کرد: با استفاده از نظرات نخبگان و فعالان آموزش‌وپرورش و در صدر آنان، معلمان، بخشی از فرآیند کارشناسی در دفاتر تألیف و گروه‌های درسی است و در حال طراحی برای گسترش آن با استفاده از سایت رشد هستیم.وی افزود: در زمانی که به عنوان کارشناس یا عضو شورای برنامه‌ریزی در سازمان حضور داشتم، مکرر پیش می‌آمد که نظراتی از جانب معلمان به دست ما می‌رسید و با دقت نظر، نسبت به بررسی و در صورت...


توجه به علم نافع در کتب درسی یک موضوع سیاسی نیست/ معیار برای سودمندی محتوای آموزشی چیست؟

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: مسأله توجه به علم نافع در کتاب درسی یک موضوع سیاسی نیست، بلکه ضرورتی ملی در مواجهه با واقعیت‌های جامعه و نیاز‌های زندگی است و سازمان پژوهش در این تراز باید به اقدام بپردازد. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، اولین نشست از سلسله نشست‌های علمی «برنامه درسی و محتوای آموزشی نافع» با ارائه معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های ابتدایی و متوسطه نظری برگزار شد.حجت الاسلام و المسلمین علی لطیفی معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به عنوان سخنران اول با اشاره به بیانات رهبر انقلاب اسلامی در جمع فرهنگیان بیان کرد: بیانات مقام معظم رهبری حاکی از...


رهبر انقلاب در پیامی به مناسبت روز معلم:کار بزرگ معلمان شکوفاسازی استعدادها در مسیر ارزش‌های انقلابی است/ «معلمی شغل انبیاست» یک شعار تبلیغاتی نیست/ اسلام ما را به علم نافع فرا میخواند/ نسل جوان امروز ما الگوهای برجسته‌ای نظیر شهیدان آوینی، چمران، مطهری،

کار بزرگ و جهاد معلمان شکوفاسازی استعدادهای کودکان و نوجوانان در مسیر ارزش‌های انقلابی و اسلامی است. به گزارش شریان نیوز،رهبر معظم انقلاب اسلامی در پیامی با تبریک روز معلم به همه معلمان در مدارس، دانشگاهها و حوزه‌های علمیه، کار بزرگ و جهاد معلمان را آموزش شکوفاسازی استعدادهای کودکان و نوجوانان در مسیر ارزشهای اسلامی و انقلابی با هدف ایجاد یک جامعه دینی عادلانه و آرمان‌خواه دانستند و خاطرنشان کردند: نسل جوانی که در این مسیر پرورش می‌یابد ثروتی آن‌چنان انبوه است که هیچ پدیده ارزشمند دیگری با آن برابری نمی‌کند.متن پیام حضرت آیت الله خامنه‌ای به این شرح است:بسمه تعالیروز معلم را به همه‌ی معلمان عزیز که در مدارس و دانشگاهها و حوزه‌های علمیه به پرورش اندیشه و...


پیوندحکمت ومعرفت جزء ازطریق وحدت حوزه ودانشگاه امکان پذیر نیست

به گزارش خبرنگار خبرگزاری ایسکانیوز از قم،حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی در همایش تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه آزاد اسلامی قم وگرامیداشت هفته وحدت حوزه و دانشگاه در جمع اساتید و دانشجویان این واحد دانشگاهی در سخنانی در پاسخ به این سوال که چرا دانش از تمدن اسلامی به اروپا و غرب رفت اظهار کرد:دانش در ایران اسلامی و در تمدن اسلامی حکمت بنیان بود،عقلانیت بنیان بود،اما در اصلاحات لاتین ترجمه دقیقی از حکمت و عقلانیت نشده است. وی افزود :آنچه در عقلانیت اسلام مطرح بوده یک موئلفه آن تفکر است نه حافظه محور،اما آنچه امروزه در ساختار آموزشی ما از اول ابتدایی تا دکتری داریم متاسفانه حافظه محور است لذا علم و...


پیوند حکمت و معرفت جز از طریق وحدت حوزه و دانشگاه امکان‌پذیر نیست

معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی، پیوند حکمت و معرفت را فقط از مسیر وحدت حوزه و دانشگاه امکان‌پذیر دانست و گفت: «این هماهنگی و همکاری می‌تواند حکمت و معرفت را تحقق ببخشد.» به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از قم، حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه صبح امروز  در همایش تجلیل از پژوهشگران برتر دانشگاه آزاد اسلامی قم در پاسخ به این سؤال که چرا  دانش از تمدن اسلامی به اروپا و غرب رفت، اظهار کرد: «دانش در ایران اسلامی و در تمدن اسلامی حکمت و عقلانیت بنیان بود، اما در اصلاحات لاتین ترجمه دقیقی از حکمت و عقلانیت بیان نشده است.» وی افزود: «یک مؤلفه عقلانیت اسلام تفکر است، نه حافظه‌محور، اما آنچه امروزه در ساختار آموزشی از...


چرا آموزش و پرورش یک اداره معمولی نیست؟/ مسیر رسیدن به «علم نافع»

به گزارش خبرنگار مهر، دقایقی پیش دیدار ۲ هزار فرهنگی با مقام معظم رهبری به مناسبت هفته معلم برگزار آغاز شد. دیداری که هر ساله رهبر معظم انقلاب اسلامی طی آن از تکریم معلمان و همچنین مسائل مبتلا به عرصه تعلیم و تربیت می‌گویند و مرور سخنان ایشان در هر سال نشان می‌دهد اشراف ایشان به مشکلات و ریشه‌های عمیق آن در این حوزه تا چه اندازه دقیق است. در آستانه دیدار جدید فرهنگیان با مقام معظم رهبری مروری داریم به سخنان سال گذشته ایشان و میزان عمل به آن سخنان از سوی جامعه تعلیم و تربیت و خصوصاً مسئولان آموزش و پرورش. سال گذشته دیدار فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب اسلامی به دیداری نمادین‌تر تبدیل شد، وقتی بنا به...


کسی که برای خدا قدم بردارد، خدا یاور اوست/علم بدون تقوا نافع نیست

خبرگزاری شبستان: آیت الله ناصری در رابطه با علم نافع گفت: علمی که تقوا در آن نباشد و التزام به خدا نداشته باشد و اهداف دنیوی داشته باشد مورد اعتماد نیست و قابلیت تعالی بخشی ندارد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از اصفهان، آیت اله محمدرضا ناصری، استاد اخلاق حوزه علمیه در نشست اخلاقی با موضوع «علم نافع» در مدرسه علمیه حضرت نرجس خاتون(س) دولت آباد گفت: علمی نافع است که برای خدا باشد «من كان للّه كان اللّه له» کسی که برای خدا قدم بردارد خدا ناصر و یاور اوست»، نیت تان را برای خدا خالص کنید برای خدا درس بخوانید و مباحثه کنید تا برایتان ذخیره بماند، وقتی برای خدا تعلیم و تعلم و تدریس کنید، این بسیار...


علمی که در انسان نفوذ نکند، علم نافع نیست

به گزارش بی‌باک نیوز، مراسم عمامه گذاری جمعی از طلاب حوزه های علمیه به دست آیت الله جوادی...


علمی که در انسان نفوذ نکند و به عمل نرسد علم نافع نیست

سرویس دین و اندیشه پایگاه خبری تحلیلی بی‌باک؛ بخش مهمترین عناوین: ...


علم نافع، کارآفرین و موتور محرکه اقتصاد دانش بنیان است/ راهکار اقتصاد کشور، حل کامل مشکلات بیرونی نیست

رئیس سابق دانشگاه کاشان گفت: خیرین نقش مهمی در پیشرفت دانشگاه کاشان دارند و باید بیشتر از ظرفیت خیر‌ین در توسعه فضای کالبدی و پژوهش و فناوری بهره برد.